ПАСПОРТ доступности
объекта услуг для инвалидов и маломобильных групп населения (МГН)
I. Краткая характеристика объекта
Адрес объекта, на котором предоставляется(ются) услуга (услуги):
644521, Омская область, Омский район, д. Верхний Карбуш, ул. Школьная, д. 4_
(юридический адрес)
Наименование предоставляемой (мых) услуги (услуг):
___________образовательные__________________________________________________________
(ведомственная принадлежность)
Сведения об объекте:
— отдельно стоящее здание ____2__ этажей, _1458______ кв.м.
— наличие прилегающего земельного участка 11000 кв. м.;
Название организации, которая предоставляет услугу населению
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Верхнекарбушская основная общеобразовательная школа Омского муниципального района Омской области»_________________________________
(полное наименование объекта по Уставу, сокращенное наименование)
Адрес местонахождения организации:
644521, Омская область, Омский район, д. Верхний Карбуш, ул. Школьная, д. 4_
Основания для пользования объектом (оперативное управление, аренда, собственность) __оперативное управление________________________
Форма собственности (государственная, муниципальная, частная)
____________муниципальная___________________________________________
Административно-территориальная подведомственность (федеральная, региональная, муниципальная) __муниципальноая________________________
Наименование и адрес вышестоящей организации:______________________
_____________________________________________________________________
II. Краткая характеристика действующего порядка
предоставления на объекте услуг населению
Сфера деятельности______образовательная___________________________________
Плановая мощность (посещаемость, количество обслуживаемых в день, вместимость, пропускная способность) ____132чел.______________________
__________________________________________________________________
Форма оказания доступности объекта и услуг для инвалидов
Категория инвалидов
Форма обслуживания – способ предоставления услуг инвалидам
На объекте – по варианту
На дому
Дистанционно
Не организовано
«А»* «Б»**
К (передвигающиеся на креслах-колясках) +
О (инвалиды с поражениями опорно-двигательного аппарата) +
С (инвалиды с поражениями зрения, слепота) +
Г (инвалиды с поражениями слуха, глухота) +
У (нарушение умственного развития) +
Все категории инвалидов***
* — вариант «А» — универсальный проект – доступность для инвалидов любого места в здании, а именно – общих путей движения и мест обслуживания – не менее 5% общего числа таких мест, предназначенных для обслуживания (но не менее одного)
** — вариант «Б»
— разумное приспособление – при невозможности доступного оборудования всего здания выделение в уровне входа специальных помещений, зон или блоков, приспособленных для обслуживания инвалидов, с обеспечением всех видов услуг, имеющихся в данном здании
*** — заполняется только в случае, если способ единый для всех категорий
Примечание: если для какой-то категории МГН организовано несколько форм обслуживания, то все они отмечаются в соответствующих графах знаком «+»
Категории обслуживаемого населения по возрасту (дети, взрослые трудоспособного возраста, пожилые, все возрастные категории) ______________дети___________________________________________________5. Категории обслуживаемых инвалидов (инвалиды с нарушением опорно-двигательного аппарата, нарушениями зрения, нарушениями слуха) _____________________________________________________________________
III. Состояние доступности объекта и услуг
3.1. Оценка состояния и имеющихся недостатков в обеспечении условий доступности для инвалидов объекта
№ п/п Основные показатели доступности для инвалидов объектов Оценка состояния и имеющихся недостатков в обеспечении условий доступности для инвалидов объекта
1 Выделенные стоянки автотранспортных средств для инвалидов —
2 Сменные кресла-коляски —
3 Адаптивные лифты —
4 Поручни +
5 Пандусы —
6 Подъемные платформы (аппарели) —
7 Раздвижные двери —
8 Доступные входные группы +
9 Доступные санитарно-гигиенические помещения —
10 Достаточная ширина дверных проемов в стенах, лестничных маршей, площадок +
11 Надлежащее размещение оборудования и носителей информации, необходимых для обеспечения беспрепятственного доступа к объектам (местам предоставления услуг) инвалидов, имеющих стойкие расстройства функции зрения, слуха и передвижения размещение носителей информации с укрупнённым шрифтом
12 Дублирование необходимой для инвалидов, имеющих стойкие расстройства функции зрения, зрительной информации – звуковой информацией, а также надписей, знаков и иной текстовой и графической информации – знаками, выполненными рельефно-точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне
13 Дублирование необходимой для инвалидов по слуху звуковой информации – зрительной информацией
14 Иные
3.2. Оценка состояния и имеющихся недостатков в обеспечении условий доступности для инвалидов объекта
№ п/п Основные показатели доступности для инвалидов предоставляемой услуги Оценка состояния и имеющихся недостатков в обеспечении условий доступности для инвалидов предоставляемой услуги
1 Наличие на входе в объект вывески с названием организации, графиком работы организации, плана здания, выполненных рельефно-точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне нет
2 Обеспечение инвалидам помощи, необходимой для получения в доступной для них форме информации о правилах предоставления услуги, в том числе об оформлении необходимых для получения услуги документов, о совершенствовании ими других необходимых для получения услуги действий оказание инвалидам помощи со стороны персонала школы
3 Проведение инструктирования или обучения сотрудников, предоставляющих услуги населению, для работы с инвалидами, по вопросам, связанным с обеспечением доступности для них объектов и услуг проведено инструктирование сотрудников школы по вопросам, связанным с обеспечением доступности услуг для инвалидов
4 Наличие работников организаций, на которых административно-распорядительным актом возложено оказание инвалидам помощи при предоставлении им услуг педагог-организатор Дорофеев А.О.,
учитель Рылина Н.Б.
5 Предоставление услуги с сопровождением инвалида по территории объекта работником организации сопровождающий – Бородина Т.В.
6 Предоставление инвалидам по слуху, при необходимости, услуги с использованием русского жестового языка, включая обеспечение допуска на объект сурдопереводчика, тифлопереводчика сопровождением инвалида по территории объекта работником организации на территорию школы может быть допущен сурдопереводчик, тифлопереводчик для сопровождения по территории школы
7 Соответствие транспортных средств, используемых для предоставления услуг населению, требованиям их доступности для инвалидов
8 Обеспечение допуска на объект, в котором предоставляются услуги собаки-проводника при наличии документа, подтверждающие ее специальное обучение, выданного по форме и в порядке, утвержденном приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации Обеспечен допуск на территорию школы собаки-проводника при наличии документа, подтверждающие ее специальное обучение, выданного по форме и в порядке, утвержденном приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации
9 Наличие в одном из помещений, предназначенных для проведения массовых мероприятий, индуктивных петель и звукоусиливающей аппаратуры нет
10 Адаптация официального сайта организации, предоставляемых услуг в сфере образования, для лиц с нарушением зрения (слабовидящих) имеется программа для слабовидящих
11 Обеспечение предоставления услуг тьютера
12 Иные
3.3. Заключение о доступности объекта и услуг
(Нужное отметить знаком «Х»)
Степень доступности объекта и услуг Категории инвалидов
К О С Г
У
ДП – доступно полностью
ДЧ — доступно частично, требуется частичная адаптация +
ДУ–им — доступно условно с обеспечением индивидуальной мобильности
ДУ-пп – доступно условно с помощью персонала на объекте +
ДУ–дом – доступно условно с предоставлением услуг на дому +
ДУ-дистант — доступно условно с предоставлением услуг дистанционно + +
ВНД – временно недоступен ВНД ВНД
IV. Предполагаемые управленческие решения по срокам и объемам работ, необходимых для приведения объекта и порядка предоставления на нем услуг в соответствие с требованиями законодательства Российской Федерации об обеспечении условий их доступности для инвалидов
№ п/п Предполагаемые управленческие решения по объемам работ, необходимых для приведения объекта в соответствие с требованиями законодательства Российской Федерации об обеспечении условий их доступности для инвалидов* Этапы реализации
(1 этап – неотложные мероприятия
2 этап – отложенные мероприятия
3 этап – итоговые мероприятия)
1.
2.
организовать предоставление образовательных услуг по месту жительства
организовать предоставление образовательных услуг дистанционно
№ п/п Предполагаемые управленческие решения по объемам работ, необходимых для приведения порядка предоставления услуг в соответствие с требованиями законодательства Российской Федерации об обеспечении условий их доступности для инвалидов* Этапы реализации
(1 этап – неотложные мероприятия
2 этап – отложенные мероприятия
3 этап – итоговые мероприятия)
1.
разработка проектно-сметной документации для устройства входного пандуса
* — заполняются с учетом выводов оценки состояния и имеющихся недостатков в обеспечении условий доступности для инвалидов объекта и порядка предоставления услуги, приведенной в разделе III.
V. Особые отметки
Информация о доступности объекта и предоставляемых услуг размещена на сайте организации (адрес) karbusch@mail.ru
Приложения к Паспорту доступности объекта и услуг:
Результаты обследования на предмет доступности объекта и услуг от ______ 2019 г.
План мероприятий по поэтапному повышению уровня доступности для инвалидов объекта и предоставляемых услуг («дорожная карта») от ______ 201__ г.
Маршрут (схема) движения инвалидов и других МГН на объекте от ______ 201__ г.
Фотографии структурно-функциональных зон и элементов объекта (при наличии) _____ шт.
Материалы уполномоченных организаций по осуществлению контроля и надзора (при наличии) _________________________________________________
(наименование и организации, выдавшей документ, дата)
Комиссия, проводившая обследование и составление Паспорта доступности
Председатель _____________________
(подпись)
Дорофеев А.О., педагог-организатор
(ФИО, должность)
Члены комиссии: _____________________
(подпись)
Рылина Н.Б., учитель
(ФИО, должность)
_____________________
(подпись)
Шеланкова Н.Н., учитель
(ФИО, должность)
_____________________
(подпись)
Бородина Т.В., завхоз
(ФИО, должность)